青1和青2的数学实践似乎都是从建模开始的，我觉得建模对高一的学生来说还是太难了。尤其，如果建模成功，不会写论文，也不好善始善终。所以，我准备把建模留到下个学期，学完几何学以后，选择的范围也可以广泛些。这个学期的后面这两个月，先指导他们学会写论文再说。

第一节晚自习跟他们说了下大致要求，其中一再强调了学术端正的问题——要有引用出处、参考文献，最少要有70%自己的语言；也强调了论文格式——字体、关键词、摘要（中/英文）……；更强调了文理通顺、论证详实，不要为了凑字数胡说八道。学生听得有些木，说这么麻烦啊！我得说就是麻烦啊，可是必须这么麻烦，中国的很多大学就是嫌麻烦所以很混账嘛。

同时规定了选题顺序，毕竟这里还是有几个学生要么文不通要么理不通要么文理都不通的。我对本学期青3登记在案的13次考试平均成绩升序排序，成绩最低的同学第一个选题，最优秀的戴阳同学最后一个选择，看他们怎么操作也蛮有意思。

写得好其实可以结集出版啵，我们学校又不是没有出版社。