——记录理科96班工作的点点滴滴

首先，我想感谢南雅中学的领导、同仁在这两年内给我的指导和帮助，你们给我的那些关怀是我这辈子都不会忘记的恩情。正因为有大家无微不至的关心，我感觉来南雅的这两年，是我从教生涯中快速进步的两年。我所带的高三理科96班在2013年高考中，能取得好的成绩，完全是各位指导有方的结果，为此容我再次表达由衷的感谢。

来南雅工作之前，我在S校工作了九年，带了一届初高六年大循环班，又带了一届三年高中班，来南雅时正担任S校高三应届和复读两个最好班级的教学工作。我喜欢钻研学问，喜欢在教学方法和管理思路进行创新，说白了，我喜欢有挑战的工作。在S校的九年我也取得了一些成绩。

我2005年任教初三年级，做班主任和年级组长。那个时候舆论对S校初中评价很低，实际上每年也确实没几个学生能考上名校。我不信邪，我班上45个学生，有43个人上了四大名校的分数线，年级300多学生考了118个。这个记录至今无人可破。

我2008年带人生中的第一届高三。在我之前，S校应届班如果能考几个子重本就算是很成功的，我担任班主任的那个班级考了12个。

我2008年再次带高中应届，在高一时，当届成绩最好的学生抽出组班，而我管理的班级成绩普遍很糟。2011年高考中，班上39个学生，有19人考上了重本。重本上线率48.7%，这是该校至今应届班取得过的最好成绩。

2011年来到南雅，感谢领导们的器重，让我从高二接班，带理科96班。当然担任该班的班主任也是一种挑战。

96班是那样的一个班级：高二分班后的入学考试中班平均比同层次某班低了18分，平行班中各科均垫底，平行班前20名中只有1个人。随便统计下本班却汇聚了“有名有姓的人物”23个。分完班后我听到的第一句同行评价是：伍老师，你应该去剁手！我问班级目标，身边的一个老师这么说：你能管住他们不出事就够了！我咨询到的第一条对学生的评价是：那就是个××！

高三入学考试的成绩，按2013年的标准来看，重本上线率4.8%，本科上线41.9%。而且其他班都确定有多名保送生，就96班一个都没有！

高二的那个暑假，承蒙领导们的关心，金校长、卢主任问了好多回我下期的打算，也给了我去高一带优生班带数学竞赛这样的选择。但是我选择不放弃96班的孩子们，我选择了把班级带下去，嘴上说不给别人添麻烦，心里面我有信心创佳绩。现在96班毕业了，再回过头去看他们，有哪一个孩子不可爱吗？

他们品学兼优——

• 高二学业水平考试，班级100%的通过；
• 自主招生考试中，有12名同学通过了18所大学的考核；
• 在2013年的高考中，上重本线29人，上线率50%，本科上线91%；
• X同学以高分被全球知名的美国加州大学戴维斯学院录取；
• 三个学期的评选中，96班评到了两次校优秀班级；尤其在高三年级，B同学获得了长沙市优秀干部、N同学获得了长沙市三好学生的荣誉称号。

他们多才多艺——

• 高二的运动会96班是理科第二名，并获全校优秀队列奖；
• 高中的篮球赛，96班风头强健，所向披靡；
• 班上的学生高二组织了学校的卡拉OK大赛；
• K同学举办了自己的钢琴独奏演出。
• S同学凭自己精湛的专业水平赢得了湖南大学特招的指标！
• L同学一共获得了四所大学的美术艺考通过资格，成绩位列东南大学第二。

距高考出成绩已经过去一个多月的时间。这么长的时间里面，我一直在回忆两年来工作上的点滴，期间去了多地与任教高中的同仁交流，探求得失，思考改进的手段和途径，寻求突破。我很感激南雅对我的培养，但同时我希望也南雅能够提供一个更高的平台给我，我一定能在新的平台上为校取得更辉煌的成绩。

你们现在看到的下面的文字，是我对过去两年南雅生活的总结。

伍老师：我觉得咱们班高考有希望考44个重本。

全班哄堂大笑：老师你在讲相声吧！

伍老师：定计划当然要定得高一些！我们定70%的计划，才有可能完成50%的目标啊。

全班哗然：50%也不可能啊老师，我们是年级成绩最差的班啊，你到底有没有概念！

我是2011年8月17日来到南雅工作的，这个日子刚好是我从教九年的纪念日。我有写blog的习惯，那一天我写道：有点伤感，但更多的是对未知变化的期待。

9月1日，我参加完为期两天的新教师培训，回家后写了两千多字的感想，在结尾我记载道：在过去的工作单位，大家认为我的想法很超前，不可推广。但是两天会议下来，我觉得我在这里，思想也许仅仅是不落后罢了。就如今晚，三小时的会议听来，不觉疲倦，但觉意犹未尽，甚至产生了桃源一梦，不知有汉，无论魏晋之感。

9月4日，我接待了新班级的家长和学生。当晚召开了第一堂班会“关怀身边”，提醒这些孩子爱家庭、爱学校、爱班级、爱同学。在我的印象中，学生们打一开始对青春脸的我是爱理不理的，但我记得很清楚，当我这么告诫他们要爱父母时：

当父母来学校看你们的时候，请不要总盯着他们带了什么吃的，或者问他要钱。要问他们身体好不好，带他们参观你的教室、和你同学聊天。他们走的时候，请记住，送他们到校门口——不够——送他们上车——还不够——要站在门口，目送他们离开——还是不够——最好冲他们摆摆你送别的小手……

很多孩子直起腰杆，很多孩子眼含泪水，有人大声叫好，我知道我在他们心中的形象高大起来。

9月5日卫生搞得相当糟糕，第二天我跟大家花了两节课放开聊天，聊“做”与“做好”的关系。“做”与“做好”是截然不同的两件事，它们之间的距离超过一光年！晚自习，到了教室，看到教室的四个拖把拧干了水，且间隔有序的摆放在卫生角，我感受到了他们的用心。

10月的运动会进行了好几天，我目睹了一个优秀班级形成的过程，逐渐形成了默契，有了集体荣誉感。运动会之前，有同学在班会课上很伤心的说，外班都在嘲笑96，说这个班级一点都不团结。运动会的最后一天晚上，体育部高一年级的一名学生干事亲口对我说：伍老师，我班上的同学都羡慕你们班，你们班的同学好团结，出了什么事情都是群策群力，每个人都服从大局。

于是在11月12日的第一次家长会上，我向家长汇报了学生的进步，也第一次向他们陈述了我的信心：从分班来看，我们的孩子们在年级里面是处于成绩不利的地位的，生活表现或是综合素质，他们与实验班、特色班乃至其他平行班都有相当大的差距。但我现在很得意的认为，看96班这两个月来的表现，他们正在用实际行动表明，过去是过去，将来是将来，鹿死谁手未有定论。

2012年2月底，在跟学生闲聊时发现J同学一个月的生活费两千多元，还欠了同学们几千元，简直匪夷所思。针对这个情况，我专门开了一次班会“居安思危，身心健康”，我拿我父亲教导我的话告诫他们：生活好的时候，要体悟困难的境遇，在真正困难的时候，人才不会迷失。学生表面上很不服气，老师你怎么啥事都要管！但在之后的一年多，不仅他转变很大，整个班级的同学，衣食住行朴素简单。他们的注意力从如何吃好穿好，转移到如何搞好学习上。

3月12日下午听完南雅讲坛向老师的示范课，我跑回家中，速记了自己的感动《只因尔是千里马，老师可以放肆些》：老师要学生们齐读课文，学生们速速的读完了，老师微笑着提醒同学们读得太快了，再来一遍，稍微慢一点儿。话音甫落，我右后方有一位调皮的老师小声的说：“同学们读得太快了，连老师都跟不上了，只因你们都是千里马。”这是神级的语言，是点睛之笔，是听得我耳朵一震的俏皮话。联系到我自己班级的进步，心里尤为温暖。

2012年的暑假，年级组并未布置太多的作业，可是开学的时间一推再推，我不断的利用自己的网站安排学生下阶段的复习，一个暑假给全体学生发了四次短信、打了两次电话。感动来自于25日的化学竞赛，原以为竞赛时间在开学前，肯定有孩子会找各种借口逃避，可是25日上午九点开考，21名参赛同学都准时来到99班教室，严守纪律、认真对待，完成了本次考试。结果怎样是预料之中的事情，但这些同学表现出与高二截然不同的学习态度，我站在考场门口，内心是跃跃欲试的斗志，我能感觉到这一定是不同凡响的一届学生。

8月28日晚，在96班教室召开了高三第一次班会，主题是《雄关漫道真如铁》，目的是“而今迈步从头越”。我现在还保存着那天的资料，包括52份手写的《我理想的大学》。那一天晚上，从不敢上台发言的孩子，也主动上台宣读了自己的誓词；从不关心班级建设的学生，也大声呼吁大家振作起来共创光明的景愿。当我说出我制订的班级目标时，就有了之前的那一幕。欢笑中我总结了一十二个字：习惯决定境界，目标决定高度！大胆的梦想必须依赖脚踏实地的行动来实现，愿96班的孩子们有所思、有所悟、有所行动。

9月16日，我记载了如下的话：开学三周时间，96班以优良的复习状态，已经得到了各级领导数次的表扬。这是一个好的开始。

10月11日，Q同学在班级日志中写道：If you jump for the sun,at least you will land on the moon.她又说：求上者居中，求中者居下，求下者则不入流。好荡气回肠的句子。

11月13日，在年级月考总结会后，我告诉班上的孩子，班平均第一次超过了雅本的空降班。同学们觉得好笑但也很激动，G同学在座位上大声嚷嚷：我们接下来的要搞定的目标是雅本的平行班了吧？

12月11日年级组召开的高三家长会，家长早早的到齐，学生居然都聚在教室后面不愿意走开。在会上我引用了格拉德威尔的话给大家鼓劲：

要成就一样东西至少要有10000个小时的积累。离高考还有5000多个小时，加上我们75天经历的1800个小时，加上我们高一高二付出的17520个小时——就算那里面只有20%的有效时间，10000个小时绰绰有余！我们坚信：孩子的明天一定更美好！

也对家长和学生提出了要求：

学海有路，路在孩子们主动的节奏里；

高分有法，法在孩子们贪婪的获取中；

我们多一点放手，孩子们多一点实力；

我们多一份坦然，孩子们多一份自信。

2013年2月22日，M同学在班级日志中写道：我郑重的写下这些文字来记录我们的青春岁月，这是一段奋斗的岁月。我曾经优秀过，沦落过，奋起过，失败过，唯独差一次成功。但我是狼，除开饿死，我永远也不会停下寻找食物的脚步。这些文字谨献给曾经的日子，跨过这个坎，我终成狼。

2013年4月18日，I同学写道：

挥别逝去的青春，

不再想过去的好与坏、乐与悲。

未来的梦在哪里？

在我现在的足迹下，

最后的日子里，

我的青春无悔。

2013年6月3日，F同学把最后一篇日志写在了《在路上》的封底：离高考还有三天的日子，真心希望每个人都能完成自己的梦想。平淡的一句话，现在读来，泪眼几回。

但是教育，不当当令孩子有好的成绩，尤其令他成为一个更好的人。两年的教育，过去某些老师眼中的“有名有姓的人物”，成为了顶天立地的主人翁。

我还记得第一次见到这些孩子的那天，我跟十多个男生反复叮嘱，到小阶梯教室后面拿几套桌椅，结果只有两名同学搬了三张桌子和两张椅子；我也叮嘱了几个女生，有空把教室卫生打扫干净，她们答应得好好的，一点儿也没动。到了晚自习开始的时候，整整半个班的学生因为缺少桌椅而站在教室外，却无一人主动去搬！

然而一年以后，我提前在网站上写了一句话：住得近的同学请早点来，搞下卫生。等我早上八点钟赶到办公室的时候，教室已经窗明几净、桌椅规整，那天来了19个学生，其中家并不在长沙的Y同学，他专门提前了一天来校，为的就是搞卫生。

2012年11月19日，晚自习结束后Z同学去操场跑步，跑完一圈后她说不舒服，然后坐在场边的看台休息，不到两分钟晕了过去。同学把她抬到国旗下面，给我打了电话。我和她母亲赶过去时，Z还是昏迷不醒，身上盖着好几件衣服，身边围着六、七位同学，他们都穿着单衣。这些孩子怎么劝都不回去，一直陪着她到120急救车赶来。

2013年3月某晚，班上另外一名女同学因为感情原因离家出走，住在学校附近的同学都出去找人，很多人凌晨时分还打着手电一个小区一个小区的寻找。

2013年6月7日，即便就在高考进行时，孩子们之间的关心依然很周到。我傍晚6点钟就接到电话，说H数学没考好，老师你要关注下。整个晚上，有20多位同学给我电话和短信，传达自己的关心，还有人试图从别的考点跑来安慰她。这个班级越近高考，越发像一个家庭一样。

2011年10月23日，S同学很小心的找我，悄悄的对我说：“老师，咱们班的班长什么事都没做！”“哦，知道了，他只是暂时什么事都没做。”

“啊？这算什么回答？”S怒了“你有没有感觉天上有一万只乌鸦呱呱呱的飞过去！”

班长，我两年都没换。打一开始，我就知道T不适合做班长，但说良心话，我刚接手的这个班，哪位同学适合做班长？我知道C温温的个性不适合做体育委员，G一塌糊涂的成绩不适合做学习委员，D见不得困难的风格不适合做团支书，R八棍子打不开口开口就得罪人的做派不适合做心理委员，P凡事都散漫的个性不适合做寝室长。但是，人才是靠培养的。

两年过去，高三的管理要感谢上面的这些同学，尤其班长T，揽起了班级要办的一系列琐碎小事，组织活动安排座位布置考场，他一力承担，事事都完成得圆满。他入学时200多分的成绩，最后一次模考考了506分！他的进步也鼓舞了跟他水平相当的同学奋勇向前实现梦想。离校的那天，我问大家班长棒不棒，答案是雷鸣的掌声。

2012年4月7日中午，我接到教育处通知，赶去教室找到M同学时，他正趴在桌子上午睡。面对我的询问，他淡定的回答：刚才被高一的两个学生堵在厕所里面打了一顿，只想告诉我一声。

啊，为什么打你？

我也不知道，可能就是因为我在那儿吧……

这算什么理由？我掀开他背后的衣服，背上横七竖八全是笤帚抽的红印子。但说实话我为对方担心极了，M的那副块头啊……他看出我的忧虑，反而安慰我：

老师你放心，我没有还手，教育处的老师可以为我作证。我记着你说过，我们是读了书的文化人。

两年的时间，96班没有发生过一起打架事件，甚至连同学间的吵嘴都没有。高考体检那天，多辆车晚点，20多位女生硬是最后一批才走，她们嘴上虽然叽叽喳喳笑我懦弱不去争，但没有一个人真的去和别人抢车。别忘了96班的口号可是：“九六各位，南雅之最，行为优雅，气质高贵。”两年过去，这些孩子真的成为了风度翩翩的读书人。

我收获了成绩，也收获了这些孩子们和家长们的友谊和信任。

我是个很容易和学生打成一片的老师。还没教他们几天，就是我的生日。晚自习去教室讲台上摆着一个硕大的蛋糕，黑板上写着：老师，生日快乐！

我惊叹：哇，居然有蛋糕！还有鲜花！我这辈子还没过过同时有蛋糕和鲜花的生日呢！

学生在叫：老师，说两句吧！

我压了压激动的情绪：哦，好的。第一，我不吃奶油，蛋糕这玩意儿以后不要搞。第二，我很享受，因为明年的今天，说不定迎接我的就是鸡蛋和墨水瓶了。

大家笑翻的场景犹在昨天。

2011年10月30日，那天是我的婚礼。之前跟学生们讲好，他们得上课，不要耽误课来参加婚礼。再说我办一个小仪式，人去多了地方不够坐不下。结果那天还是去了10多名学生，没地方坐他们都站着为我照相、喝彩。到了吃饭的点儿，一声吆喝，都去了别的馆子，这点我至今还觉得对不住他们。

高三的时候，很多学生有什么事都会跟我说，包括谈恋爱、怄气，或者发现谁谁谁不够努力，也会有人悄悄的递张纸条说明情况希望老师帮助他。当然，有的学生怕我，不敢跟我说，但我发现了苗头，会向科任老师求助。我记得有一次，E同学的妈妈来找我，聊了好久，她最担心的是E谈恋爱谈得不能自拔的情况。聊着聊着她开始流泪，说昨晚上E一宿未睡，一直在写东西，不过写了又撕掉。E妈妈告诉我，她等孩子上学去了，把碎纸拼起来，上面有一句话是：伍老师，请救救我！

从家长那儿了解到的情况好多。我找了李老师来帮助E，拜托了彭老师帮助Q，还和文老师聊起O，O同学是他老乡。每次月考结束，我就请陈老师找C、N、U谈话。这些孩子最后在高考中都考得非常的好。不仅学生与我的关系越来越亲近，有话会主动对我说。家长们也越来越理解我的工作，支持我。

U同学的妈妈是当着全年级组老师的面，在办公室吼我并板过桌子的。虽然第二天，她爸爸就赶来向我道歉，但这事着实烦了我好一阵子。高考时U在我负责的雅礼神禹考点。最后一天她考英语去了，我精疲力竭的软在神禹酒店大堂的沙发里，她妈妈悄悄的坐到了我身边。小声的向我道歉，说脾气不好当时听了只言片语误会了老师，一直不好意思，但这几天看见我负责任的照顾学生的起居和考务，实在过意不去，必须亲口道歉，希望我能原谅她。我觉得，我最终还是能争取到她的信任，也蛮不错！

6月6日上午，我放了部励志电影《卡特教练》给96班看，电影的情节其实蛮类似我与这些孩子们这两年互动的经过的。看完时，很多孩子握着拳头，大声喝着“加油”。关了投影仪，我站在讲台前很郑重其事的发言。

同学们，电影好不好看？下面我讲个15分钟左右。

老师，你这是准备煽情的姿势么？

我讲正事，煽情我不会。大家安静——

同学们，这可能是我最后一次在班上对大家讲话……

这不是煽情是什么！骗子！——眼圈红红的A，很愤怒的嚷嚷。台下好多好多红眼圈，眼睛睁得大大的，静静的听我说着……

两年的时间，学生毕业，离开学校，我还剩下什么？这些天我清理了下书桌——有一个学生送的杯子、79张贺卡、19张成绩单，最珍贵的是三本写得满满的《在路上》。还有什么？60颗紧紧相连的心，共同奋斗的回忆，师生间永远的友谊。

2012年4月29日，在102班的家长会上，我做了《做大气的学子》的发言，同样的内容随后在96班也聊了一下。在发言中，我坦率的表达了自己对成绩的看法，

过去的成绩，我永远不去惦记，但我却记得两个故事。

103年前的4月6日，美国探险家罗伯特•皮里第一个抵达北极点。他晚年的时候接受英国报纸的采访，记者问他：“你探险的下一个方向是什么？”他说：“前方。”

另一个类似的故事好像是，有人问安东尼奥尼执导的电影中哪一部是他自己最满意的，他说：“下一部。”

我希望，能有更好的机会，让我去开辟南雅的前方。