这是上周的事情。出了一套试卷，关于圆锥曲线和微积分的内容，上周五省理和特色班260人左右考了下，皆惨不忍睹。省理还好点，搞数学竞赛的舒永豪考了147分，这个月我培训竞赛就了解这是个非常沉稳的孩子，这种试卷这样分数一点也无侥幸。然而102班平均可能就70多一点，集体式的错了很多我认为是送分的地方。

其实我上上周就花了一节课的时间谈数学学习，我的观点是，如果很多同学都觉得自己一点儿都没听懂，那不是学习问题，那是心态不好，因为这样好的班级+这么好的老师（毫不脸红的自夸下）+这么优秀的学生不可能一点都没听懂的。这次考完我更是觉得他们心态糟糕，明显可以做得出色得多，但很多人表现得一团糟，我也觉得我讲得再多，他们不能领会也只能算是对牛弹琴。所以上周发完试卷后，我拒绝讲评，我说：你们先回家自己再做一次看看吧，顺便把觉得做错的原因用文字的形式总结下——有的人满头雾水的看着我——就是写作文嘞，数学作文，议论文！

周一收上来好多字，有的人写的相当详细，包括几位高分数的学生，都进行了透彻的自我剖析。当然也有同学对我进行了尖锐的批评，讲得对的我欣然接受，在课堂上我也重点声明了一次。

很多人都写到，其实自己是会做的，但是考试的时候怕、乱、烦、慢、蛋（蠢蛋的蛋）……我说了吧，正是心态太坏，不过现在自己有所察觉，多加锻炼，应该不会误事的。

特色班的孩子真的是很优秀的，连反思都写得那么的精彩，我和数学组的几位老师一起看了几天，也就笑了几天（点击图片看下张，喝甜酒是亮点），这帮学生着实可爱。